El conocimiento de artistas permite acercar a niñas y niños a experiencias estéticas a las que, en muchas ocasiones, no acceden. Este conocimiento tiene el sentido de ampliar sus horizontes estéticos y culturales y enriquecer su mundo. Sin embargo, es importante problematizar, como docentes, el sentido y los objetivos que nos proponemos cuando seleccionamos a un o una artista para explorar.
Es importante animarse a buscar y proponer expresiones artísticas variadas que contemplen la diversidad tanto en cuanto al género como en relación con el tipo de trabajo visual que realiza, el origen, etc. Todas estas experiencias forman parte del lenguaje visual con el que el jardín habilito para que interactúen niñas y niños.
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El conocimiento de artistas permite acercar a niñas y niños a experiencias estéticas a las que, en muchas ocasiones, no acceden. Este conocimiento tiene el sentido de ampliar sus horizontes estéticos y culturales y enriquecer su mundo. Sin embargo, es importante problematizar, como docentes, el sentido y los objetivos que nos proponemos cuando seleccionamos a un o una artista para explorar.
Es importante animarse a buscar y proponer expresiones artísticas variadas que contemplen la diversidad tanto en cuanto al género como en relación con el tipo de trabajo visual que realiza, el origen, etc. Todas estas experiencias forman parte del lenguaje visual con el que el jardín habilito para que interactúen niñas y niños.
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