Proyecto: “Los juguetes no tienen género” – ESI | Nivel Inicial 🪀⚽️🃏🎳


Una propuesta integral de Educación Sexual Integral (ESI) pensada para acompañar a los niños y las niñas en la construcción de una mirada basada en el respeto, la igualdad y la libre elección.

A través de experiencias de juego, reflexión, literatura, música, dramatizaciones y producciones colectivas, este proyecto invita a cuestionar los estereotipos de género presentes en los juguetes, los juegos y las profesiones, promoviendo que cada niño y cada niña pueda expresarse con libertad, respetando sus intereses, gustos y sueños.


Durante las actividades, los alumnos tendrán la oportunidad de jugar, debatir, clasificar, crear, imaginar y compartir diferentes experiencias que favorecerán el desarrollo del pensamiento crítico, la empatía y el respeto por la diversidad.

Como cierre, realizarán una emotiva campaña escolar “Los juguetes no tienen género. Los sueños tampoco.”, confeccionando un video musicalizado con las producciones de los niños y las niñas, un mural colectivo y la entrega del “Diploma de los Sueños”, involucrando también a las familias en la reflexión sobre la igualdad de oportunidades.


💡El proyecto incluye:

  • Fundamentación.
  • Propositos
  • Áreas/Contenidos.
  • Actividades desarrolladas con inicio, desarrollo y cierre.
  • Intervenciones docentes.
  • Producto final.
  • Recursos.

Una propuesta innovadora, significativa y completamente lista para implementar en la sala, que promueve el juego como derecho y fortalece el respeto por la diversidad desde la primera infancia. ❤️

Proyecto: “Los juguetes no tienen género” – ESI | Nivel Inicial 🪀⚽️🃏🎳


Una propuesta integral de Educación Sexual Integral (ESI) pensada para acompañar a los niños y las niñas en la construcción de una mirada basada en el respeto, la igualdad y la libre elección.

A través de experiencias de juego, reflexión, literatura, música, dramatizaciones y producciones colectivas, este proyecto invita a cuestionar los estereotipos de género presentes en los juguetes, los juegos y las profesiones, promoviendo que cada niño y cada niña pueda expresarse con libertad, respetando sus intereses, gustos y sueños.


Durante las actividades, los alumnos tendrán la oportunidad de jugar, debatir, clasificar, crear, imaginar y compartir diferentes experiencias que favorecerán el desarrollo del pensamiento crítico, la empatía y el respeto por la diversidad.

Como cierre, realizarán una emotiva campaña escolar “Los juguetes no tienen género. Los sueños tampoco.”, confeccionando un video musicalizado con las producciones de los niños y las niñas, un mural colectivo y la entrega del “Diploma de los Sueños”, involucrando también a las familias en la reflexión sobre la igualdad de oportunidades.


💡El proyecto incluye:

  • Fundamentación.
  • Propositos
  • Áreas/Contenidos.
  • Actividades desarrolladas con inicio, desarrollo y cierre.
  • Intervenciones docentes.
  • Producto final.
  • Recursos.

Una propuesta innovadora, significativa y completamente lista para implementar en la sala, que promueve el juego como derecho y fortalece el respeto por la diversidad desde la primera infancia. ❤️

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