Proyecto: “Jugamos y aprendemos: Juegos de los Pueblos Originarios” 🎋
Una propuesta para Nivel Inicial que invita a los niños y las niñas a conocer diferentes pueblos originarios de nuestro territorio a través de sus juegos tradicionales.
A lo largo de esta secuencia didáctica, los niños y las niñas podrán acercarse a aspectos de la vida y la cultura de los pueblos Mocoví, Toba/Qom, Tehuelche y Mapuche, reconociendo que sus comunidades continúan presentes en la actualidad.
Mediante propuestas lúdicas y regladas, explorarán juegos como el Pokolé, Redaiak, Allen Kuzen, Suka, Kapichua y Yolé. Participarán en situaciones que favorecen el respeto por los turnos y las reglas, la elaboración de estrategias, el conteo, la comparación de cantidades, el registro de resultados y el intercambio con otros.
Cada experiencia de juego estará acompañada por instancias de conversación y reflexión, en las que el grupo reconstruirá colectivamente las reglas y elaborará cartulinas que luego servirán como apoyo para comunicar y enseñar lo aprendido.
Como cierre, se propone una jornada de juegos junto a las familias, donde los niños y las niñas asumirán un rol protagonista al presentar, explicar y compartir los juegos trabajados durante la secuencia.
💡Incluye:
Una propuesta pensada para aprender jugando, valorar la diversidad cultural y recuperar los saberes de los pueblos originarios desde una mirada respetuosa y significativa. 🤍
$6.300,00
Proyecto: “Jugamos y aprendemos: Juegos de los Pueblos Originarios” 🎋
Una propuesta para Nivel Inicial que invita a los niños y las niñas a conocer diferentes pueblos originarios de nuestro territorio a través de sus juegos tradicionales.
A lo largo de esta secuencia didáctica, los niños y las niñas podrán acercarse a aspectos de la vida y la cultura de los pueblos Mocoví, Toba/Qom, Tehuelche y Mapuche, reconociendo que sus comunidades continúan presentes en la actualidad.
Mediante propuestas lúdicas y regladas, explorarán juegos como el Pokolé, Redaiak, Allen Kuzen, Suka, Kapichua y Yolé. Participarán en situaciones que favorecen el respeto por los turnos y las reglas, la elaboración de estrategias, el conteo, la comparación de cantidades, el registro de resultados y el intercambio con otros.
Cada experiencia de juego estará acompañada por instancias de conversación y reflexión, en las que el grupo reconstruirá colectivamente las reglas y elaborará cartulinas que luego servirán como apoyo para comunicar y enseñar lo aprendido.
Como cierre, se propone una jornada de juegos junto a las familias, donde los niños y las niñas asumirán un rol protagonista al presentar, explicar y compartir los juegos trabajados durante la secuencia.
💡Incluye:
Una propuesta pensada para aprender jugando, valorar la diversidad cultural y recuperar los saberes de los pueblos originarios desde una mirada respetuosa y significativa. 🤍
